为切实减轻家长负担、促进学生健康成长，今年春季学期，山东省青岛市全面启动并实施了小学生课后校内托管服务，并同步规范与完善了中小学生校外托管服务体系。这一举措标志着青岛市在优化教育服务供给、提升教育治理能力方面迈出了坚实一步，旨在构建学校、家庭、社会协同育人的良好生态。
课后校内托管服务以学校为主体，坚持公益普惠、自愿参与、安全第一的原则。各小学结合自身实际与学生需求，在正常教学日放学后提供时长约两小时的托管服务。服务内容不仅包括看护学生完成作业、进行自主学习，还积极拓展至丰富多彩的社团活动、兴趣小组、体育锻炼和阅读指导等领域，努力满足学生个性化发展的需求，有效避免将课后托管简单变为“课堂延伸”。教育部门与学校共同加强师资调配与管理，鼓励教职工积极参与，并探索引入具备资质的第三方机构或志愿者补充服务力量，确保托管质量。政府通过财政补贴等方式提供支持，对家庭经济困难学生实行费用减免，彰显了政策的民生温度。
与此青岛市对面向中小学生的校外托管服务进行了同步规范与引导。明确校外托管机构的设立标准、安全要求、人员资质和监管责任，促使其健康有序发展，成为校内托管的有益补充。通过建立健全信息共享和联合监管机制，教育、市场监管、卫健、消防等部门协同发力，共同守护学生在托管期间的安全与健康。
此项政策的全面落地，预期将带来多重积极效应：一是有效缓解部分家庭尤其是双职工家庭“接送难、看护难”的现实压力；二是有利于抑制不规范校外培训的盲目扩张，减轻学生不必要的课业负担；三是为学生在校内外提供了更多元、更优质的课后成长空间，促进其全面发展。政策实施过程中也需持续关注服务内容的优化、师资可持续性的保障以及校内外托管的有效衔接等问题。
青岛市春季全面实施小学生课后校内托管并规范校外服务，是深化基础教育改革、积极回应社会关切的务实之举。它着眼于学生健康成长和家庭实际需求，努力将教育惠民政策落到实处，为探索新时代课后服务模式提供了有价值的“青岛实践”。
